![]() |
||||||
| Introducción | ||||||
| Introducción en las tareas | ||||||
| ¿Cuál es el contenido de las tareas? | ||||||
|
Las tareas ofrecen varias posibilidades de explotación para el trabajo en pedagogía de medios de comunicación en la escuela - ideas para la grabación y para la evaluación. El contenido de las tareas han de dar un impulso a los niños a una confrontación crítica con los medios de comunicación. |
||||||
|
Ideas: Introducción en las tareas (pdf, 92kb) |
||||||
| Tareas Introductorias | ||||||
|
Robert Ferguson: "Racismo y los medios de comunicación" 1999 |
||||||
|
Alfonso Gutiérrez Martín: EDUCACIÓN MULTIMEDIA: NUEVOS TEXTOS, NUEVOS CONTEXTOS |
||||||
|
Johanes Rau: Sin miedo ni sueños: Convivencia en Alemania 2000 (www.bundespraesident.de) |
||||||
| ¿Cómo se pueden realizar ideas? | ||||||
|
El material completo de las tareas puede ser adaptado a diversas Situaciones. |
||||||
| Introducción | Noticias de la escuela | Amistad | Hello, hallo, hola | Medio ambiente | Siguientes pasos | |